5.第5节：收徒（1 / 2）

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第7节第5节：收徒

文革期间八个样板戏让全民受益非浅。如今是人人都能来两嗓子，个个都成了歌星。不能够让孩子输起跑线上，使教育一个国家受到如此重视，全球少见。有人说这两个现像评价文化大革命三七开时，是属于那个三里面成绩；也有人说这是文革留下后遗症。

反正历史就是这么走过来。音乐比文字能深入人心。有了音乐，人们可以高歌，可以起舞，至于识字不识字，一点也不妨碍。文革中，许多课程都停了，但音乐课始终没有停。一边批靡靡之音，一边大唱**语录歌。

公社小学音乐课是十分重要，是把无产阶级革命思想灌输到孩子心灵重要途径。所以，课程是神圣，授课人是虔诚。

一个瘦弱女人出现校长室门口，一把拦住了校长“校长，我能坚持上课。我就是累死讲台上，我也会把这接课程内容教完。”

“黄老师，有来凡老师顶课，你就放心养病吧！”校长让女人坐下。

永祥这才看清楚，面前这个被人称为黄老师原来就是孙红母亲。送孙红随她

父亲上调赴三线建设时，长途汽车站见过。孙红还特意把他介绍给她父母。上次去打听孙红通信地址时，她不是县城中学里当老师吗？现怎么会到这里教书？

黄老师冷漠看了凡永祥一眼。“请问凡老师，你过去教过音乐吗？”她已经认出眼前这个年轻男老是女儿孙红中学同学。女儿虽然没有明说，作为母亲她真切感觉到，孙红心里对这个男人十分有好感。

明知故问。永祥心里有点不高兴了。要是不是成份问题，我凡永祥会像现这样落魄吗？会来这个乡村小学当民办教师吗？会主动请缨替你代课吗？我这不是想咸鱼翻身，表现积极，讨个积极向无产阶级靠拢吗？

“黄老师，你革命精神是值得我们全校师生学习，但你现身体，即使勉强顶课，教学质量也不会高到哪里去，那可是要影响贫下中农子弟德智体全面发展呦。”校长有点不高兴了，觉得这个城里来女人太固执。

这个凡永祥能不能够用？怎么个用？这是校长权利。你黄老师是个什么人，也是个控制使用人。要不是看你平时教学生任劳任怨，早把你当斗争对象挂起来了？现要你夹三罗四搅和里面做什么？

黄老师察觉到了，校长主意已定，于是松口说“凡老师，你替我顶课，我心里十分感谢，这是我备课教案，你拿去参考参考。”