2059.1074、今天就算是我学以致用了（1 / 2）

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1074、今天就算是我学以致用了

快到高中部教导处门口的时候，杨英贤抢先了几步，帮方圆推开门。【 @】方圆很满意杨英贤的表现，越看越觉得像一个很懂官场规矩的人。在官场上，没有年龄大小，只有职务高低。团中央派到地方当省长的，好几位都是40岁出头，那些厅长个个五十多岁，看到了年轻的省长，不一样要点头哈腰，不一样是省长坐着，他站着。这就是规矩，岳父说得很清楚，方圆现在想来，也确实如此。杨英贤比自己大10岁左右，但职务是教导处副主任，他还想进步，但恐怕也是没有多少背景的完全靠能力走到教导副主任岗位的人。如果有门路，像他这个年龄，恐怕早就当副校长或者校长了。

杨英贤先冲着办公室喊了一嗓子：“黄主任，曾主任，方校长来了。”再回过头，对方圆说：“方校长请。”方圆信步走进教导处，脸上的笑容很绅士但绝不谄媚。这是来见部下，本身就是一种尊重，虽然他们年长，但一定要牢记我方圆的职务高。给他们面子就可以了，如果他们不给面子，那么领导艺术里对付这样的部下，自然是方法多多。方圆想到这里，内心平静，毫无忐忑，甚至笑容里还带了一点得意的味道。

方圆进门就打招呼：“黄主任，曾主任，你们好啊！”曾佩璇说：“方校长，你好。”黄嘉伟站在那里，努力了半天，这个“方校长”三个字就是说不出口，呀呀的，一个小屁孩儿，自己像他这个年龄的时候，还就是一个一线老师呢！自己比他大12岁，还要接受他的领导，真是别扭。哼哧了一下，还是说了一句：“来了呀！”没有称呼。

方圆看起来神色如常，并不在意，其实内心还是蛮介意的。这显然是不尊重自己的这个分管副校长嘛！年纪大怎么了，你职务低！你不服气，怎么还没有当上副校长？就这样的表现，就是我推荐副校长，也肯定不会推荐你黄嘉伟！有能力怎么了？这个社会，有能力的人多了。提拔就提拔那些既有能力还会做事的部下。

方圆说：“我来看看大家。新的学期，学校的人事也定了，未来一年里，我将和三位主任成为一个战壕的战友，共同为东州5中在新一年里创造新的更大的成绩而携手合作。我没有教高中的经验，但我知道，三位主任都是非常优秀的、经验非常丰富也非常能干的中层领导。杨校长把工作交给你们，相信一定能够做得让杨校长满意，让学校满意，让社会满意。虽然我是分管副校长，但我还是愿意向三位主任虚心学习，并且尊重你们的意见。我们的共同目标只有一个，把2007～2008年学年度的高中教学工作抓好。”

杨英贤第一个表态：“请方校长放心，我一定全力配合您的工作，精细做好高三教学工作，力争2008年高考取得好的成绩。”方圆点点头，看看曾佩璇。曾佩璇看到杨英贤已经表态了，也跟着说：“我刚刚当上教导处副主任，这是学校领导对我的信任。我一定努力工作，把高一的教学工作抓好。”方圆笑着说：“我也是高一（12）班的语文老师，在这个方面，我也要接受曾主任的领导啊！”曾佩璇看到方圆气定神闲的样子，真地怀疑这个年轻人到底是不是只有27岁？说话的语气，办事的沉稳，怎么跟四十多岁的人一样？曾佩璇说：“不敢。方校长是我的领导。”方圆说：“曾主任如果不介意，在公开场合，我们职务相称，在私下场合，你叫我方圆，我称呼你一声曾姐，如何？”曾佩璇听得一愣一愣的，思想还没跟上趟。看到方圆微笑着望着她，她脸上一红，说：“谢谢方校长。”方圆说：“这么说曾姐同意了。好啊！能有曾主任这样一位姐姐，那是我方圆的福气。以后我们姐弟同心，把高一的基础打好，三年后，再创造5中高考的新纪录，好不好？”曾佩璇情不自禁地说：“好。”

旁边杨英贤连连感叹：这个年轻的副校长，手腕很厉害啊！几句话，就把曾佩璇给搞定，拉进了他的战壕。这要是与这位分管领导搞对抗，恐怕没有好下场啊！听说在今天上午与新老师的见面会上，曹冠廷副校长想贬低方校长没有经验，结果呢？人家方校长大方地承认没有经验，向杨文瑞老师拜师，一个小肚鸡肠的形象，一个坦荡君子的形象，就鲜明地比较出来了。下午，杨英贤亲眼看到，杨校长表扬方校长，结果人家一点不居功，把功劳都推到三个部下的身上，跟着这样的领导干活，出的力不白出，多么幸运！现在，自己是铁了心跟着方校长干，曾佩璇或许还有一些自己的想法，但一声“曾姐”，估计曾佩璇想与方圆有异心，恐怕也难有了。杨英贤看看黄嘉伟，这个傻瓜蛋，似乎还有一点托大的味道，真是快笨到家了。今年5月与曹冠廷竞争副校长，都败下阵来，现在曹冠廷明摆着不是方校长的对手，你还想显示你是经验丰富的人，显示你是高中教学的主导，这不是犯傻吗？

黄嘉伟终于表了态：“高二的教学很重要，承上启下，高三的高考能不考好，高二很关键。学校既然把我安排到这个岗位上，我一定会把高二的教学工作管好。”只字不提方圆。方圆说：“黄主任的敬业态度，这是有口皆碑的。我来5中，杨校长就介绍过黄主任，当然也是我在很多方面要好好学习的。高二的教学工作，黄主任亲自来抓，杨校长放心，我当然更放心了。今天来看看大家，还有几件事，跟大家说一下，第一件呢，就是以前赵校长在分管高中教学的时候，要求每个年级的分管教导主任，都要写一份各自年级的计划。我呢，也准备萧规曹随，三位主任在明天下班前，给我交一份各自年级的计划吧。计划不一定长，我就提三个要求，一是要有明确的目标，你准备在本学期末让你所管理的年级达到什么程度的进步，把各项指标列清楚；二是要有具体的措施，在教学方面怎么抓，在教研方面怎么抓，在科研方面怎么突破，在教师专业成长方面怎么做；三是要与三位主任共同撰写的高中部本学期的教学计划一致起来，要把高中部的计划充分体现到各个年级的计划中。或许有些人对计划比较忽视，认为只是个形式，但我是很重视计划的。年底学校给中层打分，我就要参考你的计划，参考你的计划执行情况，达成情况。这样的打分也相对公正，避免了人情分。所以，三位主任在制定计划的时候，要切合实际，有的放矢，制定的过低了，我也会请三位主任重新撰写；制定的计划与高中部计划不一致，我也会让大家修改；制定的目标过高，我不会过问，因为我没有经验嘛。不过，到了学期末或学年末，我就照着你的计划对照你的工作，如果没达到，成绩不理想，那就是计划没有制定好。”