第九章（1 / 2）

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第九章

说实话，这一刻我有些兴奋，而且更多的是自信。

看着下面坐着的这些学生们，我忽然有了一种梦幻般的感觉：他们是那样的年轻，就如同多年前的我自己。

一个人在成长的过程中是不自知的，我觉得自己的大学阶段完全是浑浑噩噩就过去了。而一个人只有在回顾过去的时候才会发现：原来以前的自己竟然是那么的可笑和幼稚。

此刻，当我看着自己眼前这些一张张幼稚、年轻的脸庞的时候，我忽然就有了一种回顾的感觉：年轻真好。他们现在的脸，以及他们看着我的这种崇拜似的眼神我自己也曾经有过。   医道官途：妇产科9

我看着这些幼稚的脸微笑，我的眼神偶尔从乌冬梅那里扫过。不过她没有来看我，我看到了她的脸上微微有一层红晕。

我开始讲话——

各位同学：

欢迎大家到我们医院来实习。

可能有的同学已经知道我和你们是校友，其实我认为准确地讲我应该是你们的师兄，大师兄。不是二师兄啊，我这样子应该比猪八戒稍微漂亮一些。

（下面大笑）

关于医学实习的重要性，以及需要注意的那些具体事项等问题，我相信你们的老师已经对你们讲过了，所以在这里我不再多说。在这里，我只想对大家讲一些自己的感受，对母校，对人生，对自己职业等方面的一些感受。

首先我谈一下我们的母校。江南医科大学的处于这座城市相对中心的位子，依山而建。学校里面有不少的马尾松。马尾松并不起眼，长在山坡上，终年常绿，开花也好，结果也好，没人会留意。以前，有时在校园散步，见到掉下来的松子，我会拾起几颗，带回家中。

后来，我读到台湾作家周志文一篇回忆少年同学的文章，说这些一生默默无闻的人，犹如“空山松子落，不只是一颗，而是数也数不清的松子从树上落下，有的落在石头上，有的落在草叶上，有的落在溪涧中，但从来没人会看到，也没人会听到，因为那是一座空山。”我觉得他说的是实情。

但想深一层，即便不是空山，即便人来人往的江南医大，我们又何曾关心那一颗又一颗松子的命运。在我们眼中，所有松子其实没有差别。一批掉了，零落成泥，另一批自然生出来，周而复始。世界不会因为多了或少了一颗松子而有任何不同。

松子的命运，大抵也是人生的实相。如果我注定是万千松子的一颗，平凡走过一生，然后不留痕迹地离开，我的生命有何价值？如果我只是历史长河的一粒微尘，最后一切必归于虚无，今天的努力和挣扎，于我有何意义？

每次想起这个问题，我的心情总是混杂。有时惶恐，有时悲凉，有时豁达，有时虚无。更多的时候，是不让自己想下去，因为它犹如将人置于精神的悬崖，稍一不慎便会掉下去。我于是退一步问，为什么这个问题总是挥之不去，总是如此影响心情。

渐渐地，我明白了，我其实不可以不想，因为我是人，有自我意识和价值意识。我如此清楚见到自己在活着，见到当下眨眼成过去，见到自己作为独立个体在默默走着自己的路。

更重要的，是我无时无刻不在衡量自己的生命。我们心中好像有杆秤，要求自己每天要活得好。我们认真规划人生，谨慎作出决定，珍惜各种机会，因为我们知道，生命只有一次，而生命是有好与坏幸福不幸福可言的。我们不愿意活得一无是处，不愿意虚度华年，意义问题遂无从逃避。

难题于是出现。从个体主观的观点看，我自己的生命就是一切，重如泰山。我的生命完结，世界也就跟着完结。我是宇宙的中心。但只要离自己远一点，从客观的观点看，我又必须承认，我只是万千松子的其中一颗。

我的生命完结了，世界仍然存在，一点没变。我的生命如微尘滴水，毫无分量，很快遭人遗忘，后面有更多来者。这不是什么难以想象的事。每次我看到某个病人逝去，有时候我也去殡仪馆，当我目睹至亲好友片刻化成灰烬，当我返回闹市，再次面对笑语盈盈的人群，我总有难言的伤恸。那一刻，我看到生的重，也看到生的轻。

既然我们的人生路线图早已画好，这中间的曲曲折折，真的有分别吗？

我想我们总是相信，那是有分别的。对，即使我是长在深谷无人见的松子，终有一天跌落荒野化成泥，我依然不会接受，我的人生和他人毫无分别，更不会接受我的人生毫无价值。但这是自欺吗？我们是在编织一张意义之网安慰自己吗？我不认为是这样。所有意义问题之所以成为问题，之所以困扰我，说到底，是因为我意识到“我”的存在，意识到“我”在活着自己的生命，并在规划属于自己的人生。

如果我没有了一己的主观观点，只懂从一客观抽离的角度观照自身，我将无法理解“我”为何要如此在乎自己。我们必须先意识到“我”的存在，并在浩瀚宇宙中为“我”找到一个立足点，意义问题才会浮现。   医道官途：妇产科9

所以，即使我是一颗松子，也不必因为看到身边还有无数更大更美的松子而顾影自怜，更不必因为默默无闻而觉一生枉度。我真实经历了属于自己的春夏秋冬，见证一己容颜的变迁，并用自己的眼睛和心灵，体味生命赋予的一切。这份体味，是别人夺不走也替代不了的。

这份对自我存在的肯定，是我们活着的支柱。这个世界很大，这个世界有很多其他生命，但我只能从我的眼睛看世界，只能用我的身体和心灵去与世界交往。只有先有了“我”我们才能开始思考如何活出有意义的人生。但问题并未在此完结。因为一旦有了“我”自然也就有无数与“我”不同的他者。我们的样貌性情能力信仰家境出身，千差万别。有了差异，便难免有争。

我们于是时刻将他人当作对手，并要为自己争得最多的财富地位权力。你们已经实习了一段时间了，但是我估计你们在面对自己病人的时候很少有人会考虑这样的问题，也不会在你们的大学期间去思考这样的问题。《   纯文字》但是我觉得你们应该从现在开始思考了。

你们即将完成实习并离开学校进入到社会去工作，可能感受最深的，正是这种无时无刻无处不在的竞争压力。我们未必喜欢争，但却不得不争，因为所有人都告诉你，世界就是一个竞技场，只有争才能生存，只有争才能肯定自己的存在价值。人世间种种压迫宰制异化，遂由此而生。

问题是，这些压迫宰制异化，真的无可避免吗？不同个体组成社会，难道不能够以更平等更公正的方式活在一起吗？我认为，承认个体差异和接受平等相待之间，虽有张力，但并非不可调和。关键之处，在于我们能否将两种看似对立的观点融合。

一方面，从主观的观点看，我们意识到自我的独特和不可替代，以及一己生命对于自身绝对的重要性。另一方面，转从客观的观点看，我们将意识到，如果我的生命对我无比重要，那么他或她的生命，也将对他或她同样重要。我们都是人，都有自己的生命要过，都渴望过得好。

就此而言，我们的生命，有同样的重要性。我们不以一个人的出身能力财富，去将人划分等级，并以此衡量人的价值。推己及人，我们既看到人的差异，也看到人作为人共享的可贵人性，因而努力在群体生活中实践平等尊严的政治。也就是说，我们既要肯定个性，鼓励每个人自由地活出自己的生命情调，同时要彼此关顾，保障人的平等权利，使得人们能够公正地活在一起。

认识到这一点非常重要，因为我们只有真正认识到了这一点后才会更加去在乎于他人的生命与健康。你们是未来的医生，认识到这一点是一种必须。

此外，我觉得受过大学教育的人，应该有这样一份对人的平等关注。但这并不容易。试想想，各位也是经历重重考试，并将很多同辈甩在后面，才能进入医科大学。而一旦离开校门，迎面而来的将是更激烈的竞争。

既然这样，我们如何能够穿过人的种种差异看到人性中共享的价值，并以此作为社会合作的基础去实现平等和尊严？

各位初到我们医院实习，为什么我要如此絮絮不休和大家探讨这些问题呢？因为我觉得这个问题非常重要。在上面的话题中，我指出生命中有两重根本的张力，并尝试提出化解之道。第一重是两种观照人生的方式带来的的张力，第二重是生命的差异和平等导致的张力。第一重张力，影响我们如何好好地活着。第二重张力，影响我们如何好好地活在一起。

也许大家会觉得这样的话题太深奥，但是我相信，只要你们认真去思考、去感悟后，一定会在你们人生中的某一天会恍然大悟的。

能够最先领悟到这些的同学将更容易取得成功。我深信这一点。

可能大家觉得有写疑惑：我们的这位大师兄为什么给我们讲这样的话题啊？呵呵！我告诉大家，医学实习固然重要，但是更重要的是领悟。医学的知识要死记硬背住的话并不难，不过要活学活用的话可是需要悟性的。我们对人生的感悟更是如此。

好了，我就说到这里了，谢谢大家一直认真在听，这让我觉得很有面子。

最后祝大家在我们医院实习愉快，收获到你们每个人都需要收获到的东西。

我讲完后学生们给予了我雷鸣般的掌声。我听得出来，他们是真心在赞扬我的这番讲话。

在大学里面，很少有老师会给学生们讲这样的东西。特别是如今，大学老师心里面想得更多的是自己如何挣更多的钱。其实这也不能怪他们，因为大学老师的收入其实并不高，他们也很难。

但学生是需要这样的知识的。大学是一个人非常重要的阶段，当然，我说的仅仅是有过大学教育经历的人而言。大学不是一个人成功必须要有的阶段，但是大学教育在一个人的人生经历中真的是非常的重要，而且这样的阶段还有着它的特殊性。

我们大多数人在二十岁之前的人生经历都差不多：小学、中学然后进入到大学里面。也就是说，在我们人生的这整个过程中我们都是呆在学校里面，特别是在我们的小学和中学阶段，我们对社会几乎是一无所知。而大学就成了我们从学校进入到社会的一个非常重要的节点。

因此，大学教育不能再仅仅是局限于学生所学的专业，而应该更加看重学生的能力培养，同时要让他们充分了解社会，否则的话他们今后一旦毕业、进入到社会后就会感到一片茫然，甚至是无所适从。

曾经有人做过一个调查，就是调查大学毕业十年后同一届学生的成就。调查结果发现，毕业十年后在事业上取得成功的大多数是在大学时候担任过学生干部的学生。这就非常说明问题了。   医道官途：妇产科9

当然，这其中也有例外。比如说我，我在大学时候就没有担任过学生干部。当然，我也知道，自己现在所取得的这所谓的成功完全是一种偶然与例外。不过我依然相信大学时候充分了解社会的重要性。

我讲完后去向医大的老师告辞，“对不起，我手上的事情太多了。你们继续。”

其中的一位老师赞扬我道：“冯院长，你讲得太好了。”

我微微地笑，“不是我讲得好，而是我说的是实话。而且现在的学生确实需要更多发这样的东西。我从来有一种观点，那就是先得学会做人，然后再去学会做事。”

随即，我朝学生们挥手后离开。我注意到了，乌冬梅在看着我，她的眼神里面有着一种崇敬。

我心里愉快极了。

回到办公室后我给乌冬梅发了一则短信：晚上我们到外边吃饭去，好吗？

一会儿后她回复了：我给你做饭吧。

我说：今天你们肯定要很晚才结束，我们就去外边吃吧。你告诉我，想吃什么？

她回复道：我随便。

我不禁苦笑，心里在想道：最不好安排的就是这随便了。不过我随即就想到了一个地方，随即给她又发了一则短信：你下班后给我打电话或者发短信，到时候我会开车去距离医院不远处的那个小巷接你。

她：嗯。

其实现在的时间已经要到下班的时候了，这一刻，我竟然有了一种年轻时候的那种冲动：很想即刻就开车去到那里等她。

但是我不会那样去做的，因为我已经不再年轻。

我一个人在办公室里面感觉到有些兴奋，而这种兴奋所表现出来的却是烦躁。我在办公室里面坐了一会儿后觉得实在难受了，于是去到了邓峰那里。

我进到他办公室的时候他正在和戴倩谈事情。我笑道：“我没有打搅你们商谈工作吧？”

邓峰笑道：“冯院长，你来了正好。我们正说要来找你呢。”

我过去坐下，“哦？说吧，什么事情？”

邓峰说道：“冯院长，是这样的。医院的住院大楼马上就要招标了，我们即将要面向社会发布招标公告。不过我们最近发现了这个项目可能存在一个很大的问题。这个问题如果真的存在的话就必须得变更设计，而变更设计是必须要有关部门审核通过的，这样一来的话时间肯定至少就得好几个月，而且还涉及到设计费增加的问题。”

我很是诧异，“先不说其它的，你们先告诉究竟是什么问题？”

邓峰说：“就在我们医院旁边不远处，一家房地产公司准备开发那个地段。我也是无意中听说的这件事情。那家房地产公司在进行地勘的时候发现那地方的地底下竟然有一个溶洞。也就是说，那个地方是喀斯特地貌。冯院长，这喀斯特地貌应该不仅仅局限在那个地块上面吧？我想，要是那溶洞延伸到了我们医院下面的话，我们现在的设计就必须进行变更，包括承重什么的都得重新计算。”

我更加诧异了，“在此之前我们不是已经请了地勘公司做了地勘了吗？他们怎么没有提到这个问题？你应该知道，地勘是设计的前提啊？”

邓峰说：“冯院长，你还没有明白我的意思。我是担心我们请的那家地勘公司并没有按照行业规定去进行钻探。万一他们为了节约成本而没有按照钻探的密度要求去做呢？”

我顿时就明白他的意思了，“你的这种顾虑固然有道理，不过当时他们钻探结束的时候我们医院没有人去验收？据我所知，地勘公司可是根据钻探孔的多少及每个孔的深度在收费的啊。”

邓峰的脸顿时红了，“当时我还不是很懂，所以就没有注意到这一点。不过当我听到隔壁那地方竟然是那样的地质情况后心里顿时就担心起来了。冯院长，万一我们医院下边也是那样的地貌，如果我们按照现有的设计去做的话，那今后就极有可能会出大问题的。”