第六百六十一章 核心是辅助（1 / 2）

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接下来的两天，杨果几乎是在马不停蹄地游走在三家苗寨之间，特别是走访了除熊家寨的另外两家苗寨，了解他们孩子的情况。

其实他们对于杨果将教学点统一设立在熊家寨并没有什么怨言，而且还很期待杨果这个远程教育带来的效果。两家苗寨距离熊家寨都不算很远，孩子们走路就算慢一点，那也顶多走上一个小时，而且他们的规模加起来都没有熊家寨大，能够依靠着熊家寨让孩子们有书可读，他们觉得那已经是万幸了！

虽然走一个小时去上学，对于生活在大都市的人们来说是很难想象的困难，但是对于山里的孩子们来说，这其实也只不过是家常便饭了。可是来回两个小时太浪费时间了！杨果有考虑过要不要在熊家寨再设立一个学生宿舍，让远道的孩子们住在熊家寨，周末的时候再回去。

不过，无论是哪家苗寨的人，日子过得都紧巴巴的，他们宁愿一天来回走上两个小时的山路，都舍不得多花一点儿伙食和住宿费。

杨果只好将这个问题押后再研究，他的想法是，这个学期先辛苦一下孩子们，在这个过程里，杨果会尽量去想办法，或者自己掏钱把伙食、住宿费给出了，或者找蒙平再想想办法！

要蒙平帮忙可不容易，那个家伙固执得很，如果没有一点成绩做依据，杨果觉得很难说服他！

慢慢来吧，什么事情一开始总是会很艰难的！

不过，杨果并没有放心让那些另两家苗寨的孩子独自上学、回家，毕竟都是小学的孩子啊！在杨果的坚持之下，虽然两家苗寨的族长都不太重视，到最后还是答应了杨果，他们在开学之后，每天都会安排专人去接送自己寨子里的孩子，确保路上安全。

买回来的那些运动器材，杨果嘱咐何大爷帮忙按照网上的资料设计和规划出篮球场、足球场等场地。

在大山里边，要求自然不能太多，篮球场跟足球场预计是合并着设计，篮球场即可以打篮球，往外延伸一点，又可以踢小规模的七人制足球。

乒乓球场将会用木板拼合成一个台子，中间拉一条线便可以玩了。而羽毛球场更加简单，随便找一个空地，在中间的空中拉一条线，这样就能玩。

所以这些体育器材买回来之后，就引起了孩子们的疯抢，杨果买的器材不少，除了分给另两家苗寨各自两个篮球、一个足球、两对乒乓球拍、一对羽毛球拍，剩下的都留在了熊家寨作为教学器械，管理者自然还是大班主任熊纪五。

时间不允许杨果将所有的器材使用方法教给孩子们，杨果就找了熊纪实进行一对一的指导。也没有怎么教，主要是讲了讲各项运动的规则和玩法，剩下的，就让他自己看视频去学习，然后再教给孩子们了！当然，这个是预案，杨果的计划是能够找到一个体育系的同学进行远程指导，不过体育的最好指导方式是面对面的教育，杨果不知道远程教育可不可行，便做了两手准备。晚上也是跟肥龙、蔡思敏那两个夜猫子讨论到很晚，因为中间还做了两次测试，效果是越来越好，只是还有不少的bug需要修正。