第九十七章：国小总决赛（1 / 2）

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18日早上，全国决赛来临，参赛队迎来了一顿“面包/馒头/肉粥/豆奶”任选的营养早餐。组委会为免给学生造成压力，勒令陪同的家长不得与孩子一桌同食，任何一个在场的家长都足以让全桌的小孩都难以进食。

家长觉得有理，为了自己的孩子着想，倒是很配合带队老师的要求。

饭后没能休息多久，奥数组委会的巴士就开到了宾馆，载着参赛队来到景园中学考场。这时北京塞车还没那么严重，从四环光明路开到景园中约莫四十分钟左右，大约9:00am全部参赛学生就已经到齐，9:30am提前三十分钟进入考场。

这是一场堪比高考的考试，坐在考场里的学生基本上已经算是各市的理科“状元、榜眼、探花”，此刻他们争夺的是“全国”的封号。

全国大赛的监考老师人数充足，288名学生占据了初中部各个班级，景园中学光初一年级就多达十二个班。如果是像南华那样的小城市，一个年级就只有四个班，恐怕连高中部的教室都得拿来做考场，可见考生的位置被故意拉得很开。

当卷子和稿纸发下的时候，后面看不到前面的试卷，中间看不到两边的试卷，杜绝了考生变成长颈鹿的可能性。

滴答滴答滴答……考试前不许动笔，大石英钟发出唯一的噪音。

即将来临的决赛正在以秒计时。

叮铃铃铃铃铃铃铃铃铃铃铃铃铃铃！！！！！！！！！！！！！！！！！

疯狂的铃声奏起了决斗的进行曲。

“好了，开始动笔答题。”

老师的通知落显然有点落后，学生们只认铃声不认他。早在铃声响起时就开始在草稿纸上计算了起来，在刚才那一片沉默中他们已经准备好了解题思路。特别是两次提前动笔受到警告的梨木，铃响后更是奋笔疾书。

基础知识卷，考的就是对2πr、S=πr^2、V=1/3Sh=1/3πr2h、h=3V÷S、圆形边长、面积，圆锥体体积、高，梯形、平行四边形……各种公式的变式，及组合式应用。需要的解题思维不多，计算量却略微有点大。

最前面，第一题【1.714.285÷0.37÷2.7×1.7×0.7=__________。】

这种题学生要怎么算？真的不需要太多思维，只能硬算呗，反正迟早能算出来，但硬算却很耗费时间。

若按照套路稍微动点脑子，看到有小数就把它们各个都变成分数通分，或把整个式子都变成小数714.285*1.7*0.7/(0.37*0.27)，全部乘以100消掉小数，靠小技巧可能可以把计算难度变小些。经过一番艰苦的计算，最后得数也就随之出来了——【850.85】

继续往下一题写，还是恶心的小数题——

【2.有34个偶数的平均数，如果保留一位小数，得数是15.9，如果保留二位小数，得数是_________。】

若不想在这种小数计算题上浪费时间，那就从15.85－15.94十个数里进行挑选，凭借【保留二位小数】略去其中15.90，猜中的概率是1/9。

好吧，别动那么多花花肠子。计算能力强的直接用15.9*34取整取偶，相邻的四个数再去除34就算出来了。

不过奥数赛上大家通常都这么算：用最小和最大值确定整数范围，15.85*34=538.9/15.94*34=541.96在范围内符合“偶数”的只有540一个数。

540/34≈【15.88】

填上去，直接进入下一题……

如果真这样做了——毫无疑问这学生做错题了！

回过头拿542验算一下，542除34商≈15.941≈15.9，因此【15.94】也符合条件！答案是两个数【15.88或15.94】！

——这题得坑死很多人。

梨木把【15.88或15.94】的答案写上。他并非对数字很敏感才找到的答案，只是没动那么多花花肠子，既然基础知识试题考的是计算能力，他干脆就直接用第二种笨方法来计算。

不开小差，集中精神继续做题——

【6．扇形中画最大的正方形其面积为30平方米，求除正方形外的面积】

“扇形面积”、“正方形面积”、“之外的面积”……梨木估计这道题又能拉开许多学生的差距。

——这题连图都没有，还要自己画图！

梨木没有带云尺，不过在稿纸上画个标准的扇形对他来说不是难事。别的学生若是用普通尺子画不出来，那就得在脑子里慢慢构造一个扇形了……

梨木的计算能力不强，只能算中上；逻辑能力不强，但也学会了软件编程；与其他学生相比唯一的优势就是解题经验与精神专注度。

专注力高，就代表了认真，认真做事就提高了工作效率。