7、007（2 / 2）

一种熟悉的、令人厌恶的感觉席卷而来。

“不想去。”男生的口吻平静，没有一丝叛逆反抗。

张春生如临大敌，教学二十几年，不愿学的学生太多了，有些因为沉迷小说，有些家庭境况影响，有些谈恋爱、跟社会人混，规劝好了还能毕业，放手不管十个有九个大好年华就浪费了。

“为什么不想去？可以说给我听听吗？”他循循善诱，长者包容关爱的语气。

男生目光落至地面，下垂的睫毛遮住眼底神色，也在眼下投出阴影。

室内一片沉默。

而后，“因为我想安静，享受一个人读书、学习。”

张春生有种错觉，他不是在回答他提出的问题，而是表达他此刻欲.望，他想安静。

“你现在每天都在家里学习？”

“嗯。”

“你自主学习能力我肯定相信，但不能自闭，偶尔也要和同学老师交流，偶尔去去教室？嗯？你妈妈昨天还给我打电话，问你情况。”张春生语重心长道。

男生点头。

“你心里是不是有事？要是你不愿意跟我倾述，学校有心理老师，你可以找她谈谈，你现在这阶段我也经历过，或者你直接把我当朋友，咱们聊一聊……”身为校长、热心长者的张春生开始长篇大论，他用他的经验引导杜修景。

杜修景始终配合，点头、回应、微笑。

没人注意交谈进行多久，等张春生离开后，盒饭已经凉了。

就这么继续放了一夜。