30、第三十章（2 / 2）

金妮雅猜中了开头却没有猜到结果，她是要上学了，但却不是什么上幼儿园，而是家庭教师一样的相处模式，学生只有两个，她和阿斯兰。从那天女王妈妈说要留下阿斯兰后，果然没有派人把阿斯兰送走，元老会那边虽然有不同的意见，但都被女王妈妈压了下来，后来可能是阿斯兰实在看着可怜，最后也是觉得就算是人类，四五岁的小孩子又能做什么？所以也就不再有什么意见了。

于是小小的阿斯兰就这样留了下来，和金妮雅一同吃饭房间也是在隔壁，还成了唯一的同学。

金妮雅、阿斯兰和教导的老师三人成等要三角形的坐着，金妮雅倒是想体会一下和阿斯兰坐同桌，但无奈她背后的翅膀实在太大，虽然可以往后合拢，但是金妮雅现在对身体的掌控力还是不够持久，一个放松说不定翅膀就会挥下来，万一砸到坐在身边的阿斯兰怎么办？

诶……毫不容易做同学居然不能坐同桌，真是遗憾。

老师教授的知识很是古老又带着点神秘，而且涵盖的东西非常广。

之前就说了玛雅霞蝶比之玛雅星人还要早出现在这个星球上，所以对这星球的熟识程度比玛雅星人更高，而且玛雅霞蝶所携带的基因记忆也要比极度类似人类的玛雅星人强势的多。

所以虽然通过帝王花和生命之树，通了灵智换了造型，但是有些事情无论外面怎么变化，里边的东西却依旧会被留下来。

玛雅霞蝶对于这个星球有着近乎本能的了解。

在玛雅霞星上，玛雅霞蝶知道的东西远远要比玛雅星人要多得多，金妮雅因为现在还处在幼年期的关系，老师的要求是认真听讲，流传的古老传说和常识能知道个大概，一些稀奇的物种之间的关联能有个印象，关键的东西能看懂就行了。

至于礼仪之类的，也只需要知道别人有没有怠慢自己就可以了。

金妮雅和阿斯兰都听得很是认真，只不过金妮雅是当故事听，阿斯兰是真的在用心记，一开始是因为能上学感觉好兴奋，然后发现老师说的一下子就记住了好开心，再然后虽然还很懵懂，但已经知道老师教的这些东西肯定很珍贵，所以阿斯兰越来越认真，并且无论是礼仪还是其他都一丝不苟的挺直着小身板完成作业。

对他这个皇室的污点来说，这种层次的学习机会实在太难得了。

老师们本来看金妮雅很聪慧都是相当高兴，没有比一个种族的继承人优秀更让人高兴的事情，但是金妮雅毕竟还是幼年期，两条小细腿都是勉强站稳的，所以其他的事情就算老师们再热情，也是没有用的。

这样一来老师们便把很大一部分热情投注到了同样聪明并且能开□□流的阿斯兰身上，更是因为对方是人类的故事，又讲了很多玛雅霞蝶记载中的关于人类的一些事情。

“雅雅，这个送给雅雅。”这天下课后原本总是一起的阿斯兰说要留下来再看一会儿书，金妮雅则还要跟着老师去上皇储课程，于是两人就分开了，等到金妮雅这边下课，就发现阿斯兰小脸红红的跑过来递给金妮雅一个花环，“我也没有别的东西，这花还是你们的，但是我有很用心的编的。”

金妮雅低头看了一眼花环，伸手接过戴在自己没有头发只有两根装饰触角的脑袋上，然后对着阿斯兰点了点头……这个花环给了她一个好主意，其实她可以去弄一顶假发戴戴。

“雅雅真漂亮。”阿斯兰湖绿色的眼睛眨呀眨的，说得非常认真。

……血槽再空！