11、第 11 章（1 / 2）

白穷隐晦地问：“元柏，你觉得我这个头型怎么样啊？”

元柏看了看，说：“挺好的啊。”他说的是实在话，尽管光头不咋滴，但耐不住小白这脸长得好看啊。

白穷略显担忧，这个光头他自己看着都丑，没想到小元还觉得挺好的。

这审美挺别致的。

白穷想东想西，元柏的心情却异常美丽。老夫老妻的模式他不会腻歪，可偶尔这么小清新一把，那是真刺激啊。

想了一会儿，白穷叹了口气，心想算了吧，审美这东西不好拯救，还是试图拯救一下小元的成绩吧。如今高三上半期才开学，离高考还有九个月，白穷觉得以自己的智商再加上辈子的基础，应付未来的高考绰绰有余。

至于小元，肯定也是个智商在线的人。要是奋起努力，一定也可以夺取一个好成绩，这可约等于一个人灿烂的未来了。

打定主意，下一秒，白穷将桌子里的语文书抽出来。

往桌面一掷，翻开，轻快愉快地自言自语：“美好的清晨，要从读书开始。”

看似自言自语，音调却拔高了一个调。

元柏默默地望了他一眼：“……”读书就读书，这么大声这么做作干嘛？

白穷也瞥了一眼元柏，两人的视线就这么在空中相撞。

白穷冲他眨了眨眼睛，长睫毛在空中划出好看的弧线。

擦没擦出火花元柏是不知道，他就是觉得有股不好的预感，白穷故意念的这么大声，不会是暗示他读书吧？

让我一大把年纪的人读书，这不是瞎折腾人嘛！

于是元柏断然收回眼神，目不斜视地盯着自己的桌面。

白穷忍不住多瞅了他好几眼。

这样的目光太过炙热，元柏觉得自己要是假装看不见，那就表现得太心虚了。

为了不学习，元柏立志要做到绝情。他眉头一皱，投去不虞的眼神，很嚣张地问，“你看什么看？”

如果只是问你看什么，这就是简单的问句。

可如果问“你看什么看”，这就是挑衅语。

白穷一点也不觉得自己被挑衅了，而是真诚地问：“你怎么不读书？”

元柏哼了一声：“我最讨厌读书了。”

坐前排的陈从竖着两只耳朵一听，暗道这小子也太可笑了，竟然问他老大为什么不读书。他老大这么霸气的人，怎么看都不像喜欢读书的人啊！

老大绝对会生气的，后果很严重，陈从美滋滋地等待着修罗场，他就是单纯看热闹不嫌事大。

听到元柏讨厌读书，白穷也不意外，昨天元柏不在，他趁机在班级内部打听了一下，又到其他班走访了一番。主要问的是男孩子。因为元柏长得太帅，太高的颜值又可能会导致正值青春年华的小少女识人不清。

从他人的口中，白穷拼凑出了一个恶名昭彰、喜欢打架斗殴、成绩全校垫底的形象。

这跟老元跟他描述的完全就是两种人。

白穷咕哝一声：“果然说自己什么爱学习都是假的。”

元柏耳朵尖，再加上他再熟悉不过白穷说话的腔调，于是将这句话听得清清楚楚。他内心警铃大作，猛然记起他跟白穷刚认识的时候，没好意思告诉白穷自己当年成绩其实很差，反而塑造了一个成绩优异的形象。现在白穷转学过来了，成了他的同班同学，可不就暴露了嘛。

卧槽。

那自己的光荣形象不就全崩塌了吗？

元柏欲哭无泪，遥想当年的胡言乱语，恨不得一拳打爆自己。早知道就不吹牛，可谁能想到会有重生这么诡异的事情发生啊！

不行，他不能让白穷对他失望！

“我很爱学习的，虽然说我现在的成绩不好，但是我相信，只要我不懈努力，用不了多久，我就会成功逆袭的！”说罢元柏坐的是端端正正，脊梁绷得挺直，翻开语文课本瞄了几眼里面古诗词，就开始朗朗上口地背书，看着还真像那么一回事。

白穷也愣了愣，这跟别人描述的形象不大一样啊，好像还挺好学的……难不成小元深藏不漏？

又或者真是自己的个人魅力太大，元柏对自己一见钟情，为了自己想要好好学习？白穷摸了摸鼻子，不是他不自信，而是这的确不太可能啊。

上辈子他会和元柏相见恨晚，不过是因为两人都有过一段爱而不得的过往。彼时的过往还是心口的朱砂痣，元柏又怎可会对他一见钟情。

不过白穷倒不悲观，能重生一次本就是福分，反正元柏最后都是他的，要是不能抱得美人归，他还真不知道重生这一次有什么意义。

元柏读了几遍诗词，将语文书盖上背书，意外地翻到封面内侧，看见扉页上年轻时的自己用飘逸字体写的名字，也看见名字旁边画了头可爱的猪头。

这猪头绝对不是他画的。

元柏愣了几秒，指着猪头，看向白穷，“这……？”

白穷佯装无意地说：“昨天我才来，还没有新书，借用了一下你的书，你不介意吧。”

大约是白穷表现得太理所当然，元柏不禁发笑。你借用就借用，在我封面上画头猪是什么意思？

“还挺可爱的，”元柏轻笑一声，“跟你一样。”

大概是没生气？

白穷不太确定地判断，这句话到底是在夸他，还是在骂他像猪？