第一百五十一章：反问（2 / 2）
因为这条三角雷蝰全身完好，没有任何伤口，并不是眼睛被戳瞎而亡，它的眼睛还泛着蓝色的诡异光芒，完好无损。
但它就是死了，具体是怎么死的，项北飞不清楚。
项北飞沉吟了片刻，问道：“老师是怎么杀死它的？”
徐阳微微一笑：“这要你来告诉大家。”
“老师杀死这条三角雷蝰的手段与我的手段不一样。”项北飞说道。
徐阳点头道：“前阵子我在域外荒境遇到它，想着应该能够用过做教学的工具，所以就靠着其他办法杀死它，尽量让它保持尸体完整。但我的办法很明显不是最佳的办法，因为我的实力比它要强，可以靠修为镇压，而你们若是没到开脉期，就得按正规的办法来。”
他这话说得倒也没有任何问题，大学老师修为至少都在开脉期，对付一条御气后期的三角雷蝰很简单。
项北飞说道：“三角雷蝰全身的鳞甲都很坚硬，单纯靠着御气期的实力是不可能击穿它的防御。它有着非常强大的攻击手段，那双眼睛，能够激射出雷电，劈中自己，身体会灼伤麻木，所以想要击杀它，必须要避开雷电，然后戳瞎它的眼睛！”
徐阳像是抓住了关键，问道：“所以你曾经被它的雷电击中？”
“是，不过我硬抗了下来，我是体修，老师忘记了吗？”项北飞说道。
其他新生恍然大悟，项北飞是体修的事情早就传遍了。本身防御强大，能够抗住雷击倒也不意外。
徐阳微微点头，可是眼底似乎还带有一丝怀疑，因为他在那段视频里并没有看见项北飞被雷电击中。
但他很快就想到，传闻中项北飞击杀了两条三角雷蝰，但只拍到其中一段视频，应该是第一条被击中了，便没有多想什么。
孟月开在下面眼睛转了下，举手道：“老师，听说当时有视频，为什么您不能让我们观摩一下项北飞同学是怎么击杀三角雷蝰的，当作教学视频让我们大家都学习一下，也好将来有个参考，不是？”
他的话引来许多人的附和，眼见为实，耳听为虚，大家都在传项北飞击杀三角雷蝰，可是当时看到的也不过是到场的两百人，他们也只能言语描述而已。
“我们学校的每个学生档案都是保密的，这个需要去申请，学校那边我无能为力，你们可以试试去找尉迟老师，他负责训练课。”徐阳解释道。
但随即他也陷入了思索中，因为正常来说，项北飞击杀三角雷蝰的视频，确实是会被当作教学视频供学生学习的，但不知为何学校把这视频封存了起来。
那段视频里，项北飞击杀三角雷蝰的方式，简直可以写入教科书级别，作为御气期对付三角雷蝰的典范教学。
当然典范是典范，真正遇到三角雷蝰，御气后期的修道者很难会做到项北飞那么干脆利落罢了。
项北飞瞥了眼孟月开，又看了看徐阳。
SR级的孟月开似乎对他很感兴趣，想要研究他，这点他倒是知道，但徐阳就不同了。
学校把视频封存起来，是骆老决定的，骆老不想让项北飞刚入学，被太多的人研究看透，到时候在学生里会吃亏。
大学老师倒是有这个权利观摩，他们就算不能泄密，也能申请观看。本来给老师看，项北飞倒也无所谓，但这个徐阳突然出现，就让项北飞不得不防了。
“我发现老师不是靠着戳瞎它的眼睛击杀三角雷蝰，那么老师是怎么击杀它的？”项北飞看着徐阳问道。
其他人被项北飞这么一引导，也望向徐阳，显然也想知道开脉期的高手又是如何对付三角雷蝰的。
徐阳笑了笑，说道：“刚才说了，靠修为镇压。”
“具体镇压它的哪个地方？脑袋？还是心脏？又或是它的兽丹？如果直接镇压，以老师的修为，按理说是可以将这条三角雷蝰给拍扁的，一刀将它砍成两半也很正常。但这条三角雷蝰全身都没有伤口，它是怎么死的？老师是用了什么特殊的能力吗？能告诉我们吗？”项北飞认真地发问。
御气期修道者无法破除三角雷蝰的鳞甲防御，但开脉期的人撕开那些鳞甲不在话下。然而三角雷蝰身上没有伤口就死了，足以说明这人击杀三角雷蝰的手段非常高超。
徐阳微微皱了下眉头，他没想到项北飞居然会反问他，还问得这么详细。
大家都拥有系统，系统是需要保密的，用什么能力去击杀，算是自己的秘密。除非是像孙锐和郭涵那种系统能力表现得非常明显的觉醒者，一出手大概就猜测对方觉醒什么类型的系统。
但部分人即便出手，别人也无法猜测到自己的系统类型，比如骆老，李南星等人，他们出手与别人作战，根本都不会让人猜到系统类型。
徐阳显然也没有打算详细跟学生说明自己用什么手段击杀三角雷蝰，这涉及到了他的能力。可他身为教授荒兽知识的老师，不说的话也不合适。
沉吟了片刻，徐阳开口道：“我很了解荒兽，对付荒兽有一套特殊的办法。”
“这么说来，老师觉醒的系统，是不是专门用来对付荒兽的？也就是说，是荒兽类型的系统，能够对荒兽造成特殊的伤害？上次在域外荒境保护我的孙锐学长，觉醒的系统对付荒兽就很有一套，老师是不是也是这种类型的？”项北飞不动声色地继续问道。
孙锐觉醒的【兽化系统】其实很多人都猜得到，他属于相当明显的觉醒者，这不算秘密，说出来对孙锐做系统任务没什么影响。
项北飞其实知道徐阳的系统是什么，还把对方的系统能力都了解得很清楚。但是徐阳上次派出一只异犬来试探他，现在很明显又打算来调查他，那么项北飞不可能让对方如愿以偿。
这个家伙袭击过自己，现在突然又成为了自己的老师，第一堂课还特意去抓了条三角雷蝰让他来分享经验，目的看上去就不单纯。
项北飞需要引导全班同学了解徐阳这个人的系统是什么类型，让他自乱阵脚，看能不能再打探出什么来。
如果徐阳有什么不可告人的秘密，他肯定就不希望让自己的能力让太多的人知晓。
项北飞的想法很简单，你想要打探我的秘密，那我也引导别人去打探你的秘密，很公平。