162,学生（2 / 2）

但是之后，几个人并不服气，在未来韩森的《韩森数论学》出版后，几个人也联合出版了一份《韩森数论学习题集》，这本习题集就成了未来每一届考研数学一二三考生必头疼的参考资料。

其实韩森并不期待几个学生能整理出什么，韩森只是让他们借机好好学学，至于编写组名字，韩森肯定会把他们加进去的，甚至就连没参入整理的经济学专业的匡通，韩森都打算把匡通的名字添加进编写组。

这简单的名字添加读韩森来说无所谓，但是对几个学生来说是有极其重要的人生意义的。

韩森的办公室被张斌、姚汝植、庄闻、秦澜和沙子逸攻占了，韩森不愿意去打扰他们。于是韩森带着匡通，顺便找了一间教室，走进了教室在最后，两人开始了各自的工作。

作为世界经济黄皮书的主编，韩森也把匡通弄进了世界经济黄皮书编写组，当然，至于匡通最后的论文能不能被收录，也并不是韩森一个人就能做决定的。

这本世界经济黄皮书，分为四个部分：

第一部分是《总论》，这里将收录作为主编的韩森写的一篇《上一年度世界经济形势分析与展望》论文。

第二部分是《国别与地区篇》，这里将有美国经济、欧洲经济、日本经济、亚太经济、印度经济、俄罗斯经济、拉美经济、西亚非洲经济以及中国宏观经济形势分析与展望，几个具体的研究课题。

第三部分是《专题篇》，这里有国际贸易形势回顾与展望、上一年度国际金融形势回顾与展望、国际直接投资形势回顾与展望、国际大宗商品市场形势回顾与展望、韩森跨区域金融体系下全球资本流动、“一带一路”建设，几个专题研究。

最后部分是《热点篇》这里有韩森金融体系历程与展望、新形势下的经济全球化、全球债务可持续性分析、全球经济增长的背景下岛国经济颓乏、世界经济统计与预测以及附录的世界经济统计资料。

这本书里每一个研究课题都是同时由几个学者同时进行的，最后竞争对比，从同一课题的不同研究者的研究成果之中找出最合适的一份经行选录，最后，整合成一本黄色书皮的《全球经济形势分析与预测》。

......

匡通选择的研究课题是《专题部分》的“一带一路”建设部分，他的研究题目是《“一带一路”建设：以合作模式创新塑造发展新动力》。

匡通虽然是韩森的学生，而且是韩森唯一的经济学学生，但是匡通没有选择“韩森跨区域金融体系”相关的研究，因为匡通毕业后是打算进入机关体系的，而一份靓丽的“一带一路”研究成果将是匡通很棒的资本的。

当然，韩森只是把匡通引荐进了编写组，最后匡通的论文能不能被选录，这需要匡通表现出自己的能力，而这里的能力不仅仅表现在写论文的学术能力上，也表现在对世界政治形势的把握之中。