第五章 特殊的人群（2 / 2）

在我们的孩童时期，有几个一般大小的玩伴是必不可少与十分有趣的事情。并且儿时我们一起游戏的日子将是此后永远不会被替代的回忆，因为他们与我们一起共同组成了最美好的童年……

每一个残疾的孩童并不是生来就注定了孤独，有些人正是缺少了玩伴，才会慢慢的封闭了自己，甚至还会产生一种自卑的心里。特殊人群的心门一旦关闭，打开它又将会是一件很艰难的事情。没有人喜欢孤独，没有人注定孤独。有时候同情会产生间隙，当然就不代表我们就没有必要同情他们，要做到以一个平常的心态让他们感觉不到自卑的方式去关怀，去爱他们。这是十分困难的，也是目前亟待解决的问题。当然一个人如果连特殊人群都要嘲笑，我们是没必要将其放到“人”这个范畴的，这里我们谈的是能够采取一些正常措施的正常人。每一个人爱人的方式是多种多样的，我们常常喜欢将同情挂在脸上，这样就会不知不觉中让他们感到疏远。他们很多时候真正想要的只是一种平等的东西。

各位读者原谅我又在这里大发感概，想到这里，我的心中就会产生一种难以遏制的冲动，我很想为他们做点什么，可就是找不到合适的渠道。也许现在我能做的，只是在这里呼吁别人，希望你们能够找到一种有效的方法尽快让更多的人加入到关注特殊人群的行列。

今后的一段很长的日子里，高和一直在贯彻着当初的诺言，不论阴晴雨雪，都会在指定的时间里出现在寒依眼前，当然还有程氏兄妹。就这样，由两个大人，三个孩子组成的特殊教育班在何家的小院里正式成立了。到了后来，话传到梅家二老的耳朵里，两个老人虽然年纪大了，但对于这种事情还是一点都不含糊，关心外孙女的事情，他们自然不甘落后。再说小村，一个教书先生能够专门上门来教授知识，无论在哪个年代都是一件不得了的事情。教师这个职业至少在他们眼中是十分神圣的，其原因不仅仅是对知识的敬畏。有的时候，罗家兄弟会亲自来何家接待高和，村子里的大人物都来了，必定少不了一些跟风的村民，于是，时间久了，来听高和讲课的人竟然挤满了整个何家小院，他们之中大部分人没有接受过正规的教育，再者手语这种东西对正常人来说也是十分有趣的。他们乐意也渴望这种上学的感觉…