第984章 待价而沽（1 / 2）

相较于初级班和终极班的学员书院对高级班这些已经有功名在身的读书人其实已经没多少可以传授的学问了。让这帮人寄身书院一方面是为了展现书院的教学成绩另一方面有些教学工作也可以交给他们去做以冲抵他们在书院的开销。当然了最根本的原因还是这帮人自己所作出的选择。

对于高级班的这些读书人来说放弃数年寒窗苦读考出的功名投靠海汉从头再来多少也是有些不划算的感觉。毕竟他们的功名在海汉人眼中并不值钱去了多半也得从最底层的书吏做起。但如果能在下一次的乡试或者会试中考出好成绩那立马就能山鸡变凤凰可以选择的出路也就多了至少不会沦落到依靠街头卖字作为营生手段的地步。

万般皆下品惟有读书高。这两句话一向被历朝历代的读书人奉为金科玉律但自唐代开科取士以来也只有考中“进士”之后才能有官可做。而进士的录取率一向很低天下读书人只有极少一部分能够获得这种殊荣绝大部分人终其一生也没法通过这条独木桥混进体制内。

这种激烈的竞争当然是每个读书人在选择科举这条道路的时候都必须面对的残酷现实所以大部分读书人除了考取进士做官这个终极目标之外其实也还是有比较现实一点的打算比如说考取到力所能及的功名之后就转行去从事别的职业。

比较体面又有收入保障的职业大概便是给在任官员当师爷了。科甲出身的官员学的是四书五经只会写写八股文甚至有些靠着纳银捐官走上仕途的官员连八股文都写不了要这些菜鸟官员上任之后去办理征粮收税、审人办案、迎来送往、上报拟稿、下发告示这些实际事务多半都只能抓瞎。所以就必须要找一些有文化又懂实务的助手来协助他们处理政事。

如果仅仅只是书虫没有一定的社会经验那也很难会得到官员的青睐毕竟师爷这个职位并不属于衙门的正统编制饷银都是由雇主官员自己掏腰包而非公费开支没点真本事是肯定不行的。而科举考试并没有年龄方面的限制所以当了师爷之后仍然可以继续参加科举。可以一边拿着优厚的待遇一边进修等下次考试机会这对于读书人来说的确是一条极佳的出路。

当然了如果本身有官方认可的功名那做师爷的起点肯定会更高一些。州县官员一般会聘请有实务经验的秀才而各省道台以上的官员聘请的师爷基本都是举人并且这些高级师爷手中也将或多或少地掌握一部分官府实权其身份地位就绝非普通读书人可比了。而且抓着从师爷身份跃升为一国重臣的例子在历史上也不是没有出现过比如晚清的左宗棠、李鸿章都是师爷出身的肱骨大臣。

但话说回来官员的数量也是有限的所以师爷这碗饭也不是人人都能捧起来吃这个行业里也同样存在着竞争能被聘请为师爷的读书人比例其实比考中进士当官的也高不了多少。所以大多数人最终还得另谋其他出路。

比如文笔好的读书人可以专业代笔写公文唐代诗人李邕一生中代写公文八百余篇《新唐书》中记载“李邕代撰官折受筹银巨万据此为豪富者。”类似这样的公文高手还有贺知章、宋之问、骆宾王等人靠着这个特殊的本事也能混个衣食无忧。

此外也有落榜文人遵循圣人的先例自己开书院或者给权贵做家教依靠教育产业发家致富。比如这白鹿书院的山长一职历来就必须要有举人功名在身才可有资格接任。而这儋州大大小小两位数的书院其创始人几乎全都是历朝历代的落榜文人。觉得经营书院麻烦想偷懒的也大可找个有钱人家当家庭教师只需管理那么几个学生同样能混个丰衣足食。

当然还有一类人选择的谋生方式更为直接就是下海经商。走这条路的文人一般都有着殷实的家境的确不是一般人可以效仿。如明朝的沈万三清朝的伍秉鉴都是科举无望之后选择跟随父辈经商之后就成为了当时的商业巨子。

但以上的这些例子对于儋州本地的读书人来说想要实现都有一定的难度主要原因还是因为儋州这地方的统治权已经不再属于大明所致。整个海南岛上的大明官员要嘛选择了投靠海汉要嘛就处于赋闲状态师爷这个职业根本就没有市场需求自然也无从谈起就业机会。至于写公文这种事连衙门都停止运作了又哪还有什么公文要写近两年所有上报的公文全部都是海汉那边专门的部门代劳了让民间文人们连打零工的机会都没有。

至于下海经商这条路海汉倒是十分欢迎这两年里也的确有一些家境富庶且心思灵活的读书人抓住了商机成为了与海汉合作的分销代理商或是种植园农场主。但这个办法也不是人人都能用毕竟这个时代的大部分读书人还是坚持认为商贾是属于比较低贱的职业不愿意放下自己作为文人的尊严。而有这种打算的人又未必有相应的能力和起步的本钱可能连入行的门槛都跨不过去。

如果以上这几条路都走不通或是不愿去走又不愿意放下身段为海汉效力那就只能先待在这里混混日子反正靠着给书院做代课教师的收入起码一日三餐还是能混过去的。范长逸本来不太想安排宁崎参观高级班但后来还是改变了主意——要是海汉人在此期间看中了某人直接带走那对白鹿书院的名声也大有好处。

这并非不可能发生的事毕竟能够在科举中考取功名的读书人文化素质都不会太差而且这里每个人都是范长逸认可之后才能留在书院里继续研读经史子集本事也算是有一点。范长逸认为这些人虽然还是想考取大明的功名但并不代表他们就对大明有多忠诚否则怎会心甘情愿地留在“敌占区”生活早就应该迁离这里了。更大的可能还是这些人抱着待价而沽的心态希望能够凭借自己的秀才或举人的身份得到一个更好的报价。

从宁崎之前所表现出来的态度来看范长逸觉得这位海汉高官对白鹿书院这些学员的兴趣还是很大的而高级班这些人可算是书院里的精英平日也没少研究海汉的各种政策如果宁崎如先前那样向他们提问想必这些人的答案会更有条理一些。

宁崎来时也了解过这个高级班的情况到了堂上便直接进入正题：“在座各位都是去过省城乃至京城见过大世面的文化人所以我就不在各位面前摆什么官老爷的架子了。”

堂下众人都是很捧场地笑了几声倒也觉得这位大人物的态度还算得上是平易近人至少比以前见过那些用鼻孔看人的提学官好多了。宁崎继续说道：“先前我已经参观过了书院的初级班和中级班也与学子们进行了交流对于书院的教育方式有了大致的了解。在这里我就不想再抽查各位对海汉教材的熟悉程度了既然四书五经都能倒背如流那不过几十页的新教材肯定也难不倒各位。我今天就想听一听各位对目前的海汉有什么看法好的坏的都可以说说。各位也不用担心会因此吃罪我们海汉是没有文字狱这一说的只要说的是事实说得有道理还有机会得到奖励。”