第五章 压力测试（2）小领袖（2 / 2）

就这样大概过了一两分钟，一些孩子又开始骚动起来，眼看就要带动这群孩子闹起来。

梁青说话了：“小朋友们，我们大家唱歌吧，大家都大点声，家长们就可以听得到，就可以过来找我们，我们大家靠在一起，一起拍手唱歌，我给大家起头。”说着，梁青开始带着大家唱平时幼儿园里老师们教唱过的那些儿童歌曲。

起初，只是几个孩子跟着唱，慢慢的，唱的孩子越来越多了，声音也越来越大了。二十多个孩子聚在一起鼓足了力气唱歌、拍手，闹出的动静也不小，他们一首接一首的唱，那些胆小的孩子不再害怕了，一些哭泣的孩子也破涕为笑了，大家忘记了恐惧，忘记了黑暗，使劲地唱着、叫着。

屋里的灯渐渐的亮了起来，屋里恢复了原有的光明，一些孩子开始欢呼起来。

门被打开了，率先涌进来的是那些家长们，从这个测试中，他们看到了自己孩子的潜质，当他们抱起自己的孩子的时候，说的都是赞美和鼓励的话。

薛明他们三个也都走了进来，测试的结果让他们很满意，在表达了对家长的感谢和对孩子们的鼓励以后，他们宣布，今天的测试结束了，这些孩子都通过了考核，春节过后会另行通知大家对这里所有的孩子都进行一个全面的体检。

在回招待所的路上，三个人一边走一边感慨，孩子们的承受能力真是出乎他们的预料。耿志军对亦非赞不绝口：“这小子，不错，有胆识，是个当兵的好料，我就看他不管别人多么害怕，也没影响他摆弄枪，尤其是枪一直没离手，单凭这一点这就是一个好兵。”

薛明也赞同的点点头：“是，还有一点，就是他愿意去帮助他人，这一点很难得。”

“梁青今天的表现也很不错，没有乱。”严岳说道：“感觉她就是一个特别冷静的孩子，我特别观察了一下，发现她没有丝毫的慌张，我总感觉这孩子有点不可思议的灵性，让人不可理解，她好像能看到黑板后边的我们。”

对这一点薛明也有同感，他也不太确定为什么会这样：“有一点很重要，她很有组织能力与号召力，知道如何应对身边的危机，对身边周围的情况有一种清晰而准确的判断，可以马上找到应对的方法，这是其他孩子所不具备的，这一点很难得。”

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