第六十六章、文科前五（2 / 2）

这一次实际上六班整体考得都不算很好，看班主任的脸色就知道，但因为有王鸿顶在这里，所以她的怒火很大一部分都被转移了，尤其是之前在年级办公室里，受到了其他班主任或真或假的恭贺，就连文科实验班高二一班的班主任看她的眼神似乎都有些酸溜溜的，毕竟那个班主任刚好就是教英语的，而这一次王鸿的考试当中属英语的成绩最差最不靠谱，她相信如果王鸿是在自己的班级里，自己一定能够帮他讲英语成绩提升一个层次，到那时候别说年级前五了，就是前三也不在话下，而多一个这样的指标，对自己自然是一件再好不过的事情，所以对于徐老师她多多少少会有些嫉妒，嫉妒她怎么这么好运，一个很少有人注意到的转班生居然

现在她是怎么看王鸿怎么觉得顺眼，可那眼神却让王鸿觉得有些毛骨悚然。

经历了前世的他早就知道了她是个什么样的人，从心底里实在对她提不起太多的好感，如果不是因为自己另一个目的，才不会再跳进这个火坑中来呢。

重生一回，王鸿可不想再像前世那样将自己压缩得那么紧，最后在高三下学期几个月突然全部爆发出来，结果……当然没什么好结果了，要不然用得着去当扑街写手？

现在他只想及时行乐，同时尽量弥补前世的遗憾。

以他的记忆力，即便没有那变态的记忆手段只要稍微重新

温习一遍，对于整个高中的课业也就了解得差不多了，更何况现在对于那些试卷都还保存着一定的印象，平常对照着去记就行了，根本花不了多少时间和精力。

更多时间他都用来看一些课外书了，当然不是网络，毕竟从这几年一直到自己重生回来那一年起点的热门基本上都在他脑子里藏着呢，他现在看的都是一些文学性、可读性比较强的读物，比如很多自己买回家已经翻过一遍的世界名著。

像是《巴黎圣母院》、《雾都孤儿》、《悲惨世界》和《钢铁是怎样炼成的》等，这些作品中有一些描写很值得称道，而更引人深思的则是里面蕴含的一些东西，但作为一个写手有目的的去看，显然与之前只是囫囵吞枣当做故事一般阅读不一样，王鸿会读出更多的东西来，体会也更深刻。

当然他知道写网络和实体文学不一样，和这种文学名著更不一样，但本质上要表达的一些东西却可以相同，网络也可以教一些道理，只是不要单纯的说教，而怎么样将要表达的东西藏在故事里，又如何安排情节的发展，使之显得有逻辑却又能够保持跌宕起伏揪住读者的眼球，这才是关键。

不管王鸿此刻脑子里在想些什么，班主任还在继续对照着成绩表，分析着这一次六班的利弊得失。

尤其是在王鸿这个班级第一、年级前五之后，高二六班从第二名开始往后所有人的成绩，都被她驳斥得几乎不值一提。

当然也有例外，比如说原本在班上排在十二名，哪怕加上王鸿这个实际上的第一，也能排到第十三位，在年级三百号人中排在中上的叶诗轩……

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