108.心疾需心疗（2 / 2）

2.退缩。范美忠的人际交往圈子较狭小，喜欢沉浸在自己的主观世界里。连在光亚中学的三年，他也自称是为了“避世”。

3.偏执。自“起跑”到现在，他始终执拗在“道德底线”和“高尚道德”的空洞演绎中，始终不提自己作为一名教师应恪守的职业道德和应负的责任。把自己的跑跑说成只不过是“不想当英雄而已”，以此来获得舆论的理解和同情。

4.防御机制。范美忠固执地使用的防御机制不仅表现在为开脱自己的跑跑行为而写的《那一刻地动山摇》，还表现在他的反传统的“斗志”上，以致不惜说出“只救女儿，连妈妈也不救”的不当言论。他的所谓对孝道、高尚、英雄等“挑战传统”的犬儒主义言论，已经达到逻辑混乱的地步。这些偏激之词更多的是为了掩饰自己的过失和尴尬，并不一定是行动准则，更不是行为，其目的也不过是保护自己的脆弱的心灵。

如果按精神病学的分类，范美忠的人格障碍是综合型的。对于他来说，当前最重要的事是，一方面根据他的特长，应该解决他的生计问题；一方面要对他进行心理治疗。如果媒体和社会舆论不重视这一现实，范美忠的心理问题不但不会消失，而且还会越来越严重。

一个心理正常的人，即便临阵逃脱，犯了错误，也会反思，悔过，受良心的谴责。可能表现为公开的检讨，也可能表现为暗下自责。但范美忠患有人格障碍，他一定会动用防御机制来掩饰自己，使自己的行为合理化。所以才会讲出那么多严重偏执的奇谈怪论来。正是这些奇谈怪论，才更加激怒广大网民，使范美忠受到普遍的批评，甚至辱骂。可以说，他不作声是不可能的。在整个过程中，范美忠动用的防御机制完全符合精神分析学说的分析。他至今并没有能正确地认识自己，照此下去，他为自己跑跑行为付出的代价会越来越大，他的心理问题也会随着生活道路的曲折和社会孤立的痛苦而日益加剧，甚至出演更大的悲剧。这就是为什么我提出要对他进行心理治疗的原因。

2008年7月27日